Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, imam hatip okullarının geçmişten bugüne geçirdiği sürece, Türkiye’nin vesayet dönemlerine ve dijital dünyanın çocuklar üzerindeki etkisine ilişkin değerlendirmelerde bulundu.
ÖNDER İmam Hatipliler Derneğince Karadeniz Teknik Üniversitesi Atatürk Kültür Merkezi’nde düzenlenen 23. İmam Hatipliler Kurultayı’nda konuşan Tekin, imam hatip okullarının 28 Şubat döneminin ardından yeniden güçlenmesinde Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın kararlı tutumunun önemli rol oynadığını söyledi.
Tekin, imam hatipli olmanın yalnızca bir okuldan mezun olmak anlamına gelmediğini belirterek, bunun hayat boyunca sürdürülen bir mensubiyet ve duruş olduğunu ifade etti.
“O DUVARLAR HER DEVİRDE BİR BAŞKA SURETE BÜRÜNDÜ”
Türkiye’nin yaklaşık bir asırdır kendi dili ve inancıyla nesiller yetiştirme iradesinin çeşitli vesayetlerle karşı karşıya kaldığını belirten Tekin, bu baskıların dönemlere göre farklı şekillerde ortaya çıktığını söyledi.
Tekin, 28 Şubat süreci ile 15 Temmuz gecesine atıfta bulunarak, “28 Şubat’ın o ağır ikliminde gördüğümüz çehreyle, 15 Temmuz gecesi tankların gölgesinde gördüğümüz çehre aslında aynı köhne zihniyetin farklı zamanlardaki iki ayrı maskesiydi. 28 Şubat iradesi kendilerine en büyük paydaş olarak FETÖ’yü seçmişti.” ifadelerini kullandı.
Geçmişte yaşanan müdahalelerin bir neslin hafızasını ve toplumun kendi kökleriyle bağını zayıflatmayı amaçladığını savunan Tekin, buna rağmen milletin değerlerine sahip çıktığını dile getirdi.
“İMAM HATİPLİ OLMAK BİR DURUŞTUR”
İmam hatip mezuniyetinin yalnızca eğitim hayatındaki bir aşama olduğunu, imam hatipli olmanın ise kişinin yaşamına yön veren bir kimlik ve sorumluluk taşıdığını anlatan Tekin, gençlere bu değerlere sahip çıkmaları çağrısında bulundu.
Tekin, imam hatip mezunlarının siyaset, bürokrasi, akademi, ekonomi, teknoloji, savunma sanayisi ve sağlık gibi birçok alanda ülkeye katkı sunduğunu belirterek, gençlerin de farklı mesleklerde görev alsalar dahi bu anlayışı sürdürmeleri gerektiğini söyledi.
“ÇOCUKLARIMIZI ALGORİTMALARI YAZAN YAPILAR YETİŞTİRİYOR”
Dijital teknolojilerin ve yapay zekanın insan davranışlarını analiz etme kapasitesine dikkati çeken Tekin, dünyanın önde gelen üniversitelerinden birinin büyük teknoloji şirketleriyle yürüttüğü çalışmada 8 milyarı aşkın yapay kişilik oluşturulduğunun açıklandığını söyledi.
Bu yapay kişiliklerin insanların mizacı, psikolojisi, inancı ve günlük alışkanlıkları gibi çok sayıda özelliğinin modellenmesiyle oluşturulduğunu belirten Tekin, teknolojinin insan davranışlarını önceden tahmin edebilecek bir noktaya geldiğini ifade etti.
Tekin, “İnsanın bizzat kendisinin ölçülüp biçildiği, sayısal bir kopyaya indirgendiği bir zamanı yaşıyoruz. Bu içinde yaşadığımız dünyada maalesef çocuklarımızı biz yetiştirmiyoruz. Maalesef çocuklarımızı bu algoritmaları yazan yapılar yetiştiriyor.” dedi.
Çocukların milli ve manevi değerlerle yetişmesi için daha fazla çaba gösterilmesi gerektiğini vurgulayan Tekin, bu alanda ailelere ve eğitimcilere önemli sorumluluklar düştüğünü kaydetti.
İMAM HATİP OKULLARINDA FARKLI PROGRAMLAR UYGULANIYOR
İmam hatip okullarının geçmişteki tek tip eğitim anlayışından uzaklaştığını belirten Tekin, bu okullarda yabancı dil, güzel sanatlar, dini musiki, İslam sanatları, fen, sosyal bilimler ve spor gibi farklı alanlarda programlar uygulandığını anlattı.
Hafızlık programlarının da imam hatip okullarında uygulanmaya başladığını aktaran Tekin, bu programların 2014’te yapılan yasal düzenlemelerin ardından hayata geçirildiğini söyledi.
“TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ’Nİ HAYATA GEÇİRDİK”
Tekin, 2024’te uygulamaya konulan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile öğrencilerin milli ve manevi değerlerle yetişmesini, aynı zamanda çağın gerektirdiği bilgi ve becerileri kazanmasını hedeflediklerini belirtti.
Müfredatın gereksiz bilgilerden arındırıldığını ifade eden Tekin, öğrencilerin milletin birlik ve beraberliğine sahip çıkan, geçmişiyle bağ kurabilen ve çağdaş gelişmeleri takip eden bireyler olarak yetiştirilmesi amacıyla çalışmaların sürdüğünü kaydetti.
Tekin, eğitim politikalarının temel hedeflerinden birinin de toplumun tüm kesimlerini temel hak ve özgürlükler çerçevesinde bir arada tutacak ortak değerleri gelecek kuşaklara aktarmak olduğunu söyledi.
Kurultaya Trabzon Valisi Tahir Şahin, AK Parti Trabzon Milletvekili Yılmaz Büyükaydın, Trabzon Büyükşehir Belediye Başkanı Ahmet Metin Genç, KTÜ Rektörü Prof. Dr. Hamdullah Çuvalcı, Trabzon Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Emin Aşıkkutlu, ÖNDER Genel Başkanı Abdullah Ceylan ile imam hatip mezunları, öğrenciler ve diğer ilgililer katıldı.
Kaynak: Anadolu Ajansı (AA)
The post Bakan Tekin: Çocuklarımızı biz yetiştirmiyoruz first appeared on .
